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山区贫困村孩子们的摇篮 ——蝶变中的镇平县老庄镇凉水泉小学
作者:陈立军   发布时间:2020-03-25 15:58:58   来源:   

  镇平网讯
 
  这里曾经很落后
 
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  老庄镇凉水泉村,位于镇平县东北10公里处山区。曾经的凉水泉村因为地理位置偏僻、交通不便、经济落后、学校简陋,是一个实实在在的深度贫困落后村。现在全村常住人口582人,其中贫困人口(95户)238人。
 
  凉水泉学校很美丽
 
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  自中央决定实施精准扶贫、坚决打赢扶贫攻坚战以来,凉水泉村发生了难以想象的变化,凉水泉小学的变化尤其令人瞩目。新学校于2018年建成投入使用,占地面积4500平方米,建筑面积1750平方米。学校现有幼儿班和1-4年级共五个教学班,教职工9人,学生50余名。
 
  学生宿舍、学生食堂、图书室、书法教室、音乐教室、计算机教室等一应俱全。
 
  用爱心共筑留守孩子们的第二个家
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  目前,在凉水泉小学就读的50余名学生中大多数为留守儿童,为了让孩子们家长能够在他乡安心工作,学校全体教职工起义不容辞的承担了监护、教育责任。每一位教师都是全天候的工作者,既是教师,又是父母,孩子们的衣食住行,德智体美等都是学校教职工需要用心去考虑的,孩子们已然把学校当成了第二个家。在这里,他们既能获得进步,还能感受到家的温暖。
 
  育人德为先素养全方位
 
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  近年来,为落实“立德树人”根本任务,凉水泉小学努力践行小学德育工作实施方案,积极领会贯彻县教体局“145基础工程”和“682提升工程”,围绕“抓学生素养,育素质人才”的办学理念,大力开展素质教育,尊重个性,因材施教,广泛培养孩子们的兴趣爱好,让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。学校结合现有的师资状况,积极培养一专多能的复合型教师,进行生动活泼的课堂教学,组织了经典诵读、书法绘画、微机、乐器等多个兴趣小组,做好“五个一”:
 
  每天一节经典诵读课,师生共读古今名篇,品国学之美
 
  每天一节写字课,师生共练硬笔书法,赏汉字之美
 
  每天一节葫芦丝课,师生共习丝竹旋律,闻音乐之美
 
  每天一小时体育锻炼,师生共练四肢体魄,感健康之美
 
  每天一节劳动实践课,师生共育五谷杂粮,观生命之美
 
  使校园在课后成为孩子们的活动中心,拓展了学生们的视野,激发了孩子们的创造力,既补充促进了课堂教学,又丰富了学生们的课外生活。
 
  素质教育中的高效课堂
 
  凉水泉小学面对新课标、新课程,积极实施课程改革,坚持“五育并举”,聚集核心素养,做到“三多”“三好”。(“三多”即课程多起来,活动多起来,笑声多起来。课程多起来,就是开足开齐课程,体音美、书法、国学都按要求排进课表;活动多起来,就是以社团为抓手,开展丰富彩的活动,不仅把大书写、大阅读、大演讲、大课间这些规定动作做好,还把各种情趣社团做活;笑声多起来,就是让每个孩子都能在快乐中成长,都能“抬起头来走路”,都能拥有一个快乐的童年。“三好”,即让每一个孩子都养成好习惯、好品格、好兴趣。在课堂教学上全体教师均能透彻领会并熟练运用县教体局探索总结的“六三二和谐课堂教学法”)目前,学校已具备相对完善的教学设计、课件、教学工具等资源库,教育教学软硬件建设全面提升,每一学期,学校都要进行高效课堂大比武,深入开展“四课四优”活动,共同学习,共同交流,课堂教学效果显著提高。
 
  “引进来、走出去”
 
  为孩子们撑起翱翔的蓝天
 
  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。凉水泉小学十分重视教师培训工作,充分利用一切机会把“专家”请进校园,实施专业教学,学校还提供一切便利鼓励教师利用一切机会参加各种提高培训。同时,该校还与南阳市十五小结成对子,学习借鉴办学特色,确定了本校传统文化、自然教育与德育实践园文化建设相结合的教学办法。另外,该校还以“五节课”为主,组织全校教师开展校本研修活动,鼓励全体教师积极参加县、镇举行的各种教育教学技能大比武活动,从而切实提高教师自身的教育教学能力。
 
  展望未来
 
  如今,凉水泉已彻底改变了模样,整齐划一的新村、优美的宜居环境……美丽的凉水泉学校以及学校先进的教育理念、显著的教育教学业绩已断然使这个原本贫困落后的山村孩子们站在新的起跑线上,他们一定会非常幸运地走向远方,改变自己。

[责任编辑:郭瀚] 

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